把学生作为政治力量使用

透过宣传扬统治阶级的思想,制造社会舆论为政治服务。教育也是宣传思想的工具。教育既可以通过学校这块阵地,通过师生的言论和行动,利用教材内容,向受教育者灌输一定的政治、哲学、道德等思想,形成一定的阶级意识与品质;同时,教育也能够利用社会上的一切宣传机构和媒介,宣传统治阶级的思想,造成一定的社会舆论,对社会风尚、道德面貌以及政治思潮产生影响,借以影响群众,争取群众,从而达到维护社会政治稳定和促进社会变革的目的。

政治斗争激烈的时候,或者采取重大的政治措施、政局发生大变动时经常采用。在新中国成立以来的历次重大政治运动中(如土地改革、抗美援朝、三反五反、整风反右、大跃进、反右倾、四清、“文化大革命”等),学校都成为重要的舆论阵地,学生是一支直接可用的政治力量.十分鲜明地发挥了政治功能。在这种情况下,学校作为阶级斗争工具的作用显得十分突出.教育在社会政治变革中成了直接的催化剂。但是.必须注意的是.当国家政权已处于较巩固的状态.当社会进入相对平稳的发展阶段时,教育对政治的反作用就不宜以这两种直接的方式为主。新中国成立以来。我国的政治运动较多,使有些同志习惯于以搞运动的方式紧跟形势,并误以为这就是教育为政治服务的惟一途径,其实.这是不正确的。学校如果过分热衷于此.事无巨细都采取运动的方式.不但会影响学校正常的工作袄序,影响教育质量,而且会助长学校政治工作的形式主义、造成表面上轰轰烈烈、实际上收效不大的不良后果,甚至还可能使学生产生政治厌倦症。

January 4th, 2017|News|