中国教育的社会主义性质与培养目标决定了我们必须实行教育与生产劳动相结合

江泽民总书记在1994年全国教育工作会议上的讲话中指出,“教育与生产劳动相结合是我们教育方针的重要组成部分,是坚持社会主义教育方向的一项基本措施”。我国素来有通过教育与生产劳动相结合培养人才的优良传统。众多的事实也证明、如果只是让学生关起门来读书、不参加劳动、不接触社会实践、不了解工人农民是怎样辛勤创造社会财富的,不养成对劳动人民的积极的思想情感、不懂得珍惜他人的劳动成果.就不利于他们的健康成长和全面发展。知识青年上山下乡.在他们的人生历程中可算是一段逆境,但正是这段不平常的生活经历,增强了他们对社会的深刻认识,锤炼了他们坚忍不拔的性格.培养了他们顽强的生活能力.丰富了社会经验.提高了环境适应力.在农村广阔的天地里学到了许多在任何书本和课堂内都无法学到的东西,为他们现在从事的各种工作奠定了良好的基础。正是得益于这种教育与生产劳动相结合的人生磨损,北京的很多知青在寒暑假组织“老三届子女返乡夏令营”,让他们的下代能踏着父辈的足迹去体验当年父辈生活的艰辛,以现实教育年轻…代珍惜今天的幸福生活,激发他们的学习动力,培养他们的集体责任感和社会义务感、树立为祖国的强盛而贡献力量的远大理想。

February 22nd, 2017|News|