人口增长对教育的影响

学龄人数的增加使班级人数也过多,这同样影响教育质量的提高。一般地说,每个班级学生数以40人左右为宜。这个数量既构成一定的集体(包括分小组)活动的条件,又使教师可能了解、顾及到每个学生。但我国学校、尤其是城市学校,班级人数大部分在50人以上。超员的现象在条件较好的学校更为突出。同时,入学人数的增加又会加剧升学的竞争,这种竞争显然不利于人的全面发展。除此之外,每个家庭的子女增多,在家庭收入没有达到相应水平的增加时,也会影响家庭的教育投资和生活水平,影响家长对子女的关心、教育和期望程度。家庭对待教育的态度和家庭教育的质量,直接影响学生的成长,间接影响学校的教育质量。

人口增长率过高给教育带来了许多不利的影响,这一点在我国表现是突出的,在其他人口增长过快的发展中国家也呈现同样的情况,如据1968年的统计,世界人口中约有70%的人口居住在发展中国家,15岁以下的世界少年人口,发达国家占22%,发展中国家却占78%。但是发达国家用于教育的经费比发展中国家多10倍以上,从1960年到1968年,发达国家入学人数约占世界入学人数的一半。儿童和青年人数相当于发达国家3倍的发展中国家,入学儿童的人数却不到世界入学人数的一半,而学龄儿童的文盲仅亚洲太平洋地区就占了世界学龄儿童文百数的90%。

October 5th, 2017|News|