教育学的创立做出最重要贡献

对教育学的创立做出最重要贡献的还属赫尔巴特。赫尔巴特在世界教育学史上被认为足“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学者作。他提出,作为科学的教育学最重要的足要有“自身的概念”,“普通教育学必须把论述基本概念放在—切论述之前”。赫尔巴特提出教育学的学科基础是心理学和伦理学。他说:“教育学作为一种科学,是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段和障碍。”“赫尔巴特还具体研究了教学及教学过程,提出了“明了、联想、系统、方法”这一著名的教学阶段理论,并被其弟子们发展为风靡世界的“预备、提示、联想、总结、应用”的“五段教学法”。此外,赫尔巴特在哥尼斯堡大学教授哲学和教育学课程之外,还创办了一个教育科学研究所和实验学校。所有这些,最终使得教育学从哲学中独立出来,成为科学大家庭中的一员。

这一时期的教育理论发展具有如下特点:第  ,教育问题从哲学领域独立出来,成为一个专门的研究领域,教育学理论逐步形成了相对独立的完整体系;第二,教育学与心理学建立起联系,教育“心理学化”运动使得教育理论的科学化程度显者提高,教育学的科学基础问题得到重视;第三,对教育理论的认识和表述开始从经验描述走向理论说明,从具体比喻发展为科学论证,其理论性增强;第四,教育学思想是在批判继承的基础上向前发展的,中世纪的教育受到猛烈的批判,优秀的教育思想得到积累、总结和继承、发展;第五,出夸美纽斯、赫尔巴特等建立的以课堂为中心的现代教学理论体系,强调教学应以教师为主,侧重研究教师的“教”的艺术,而很少去探讨学生的“学”的规律,并因此形成传统教育的弊端之一,而在进一步发展中受到现代教育学的挑战。

June 17th, 2017|News|