“查位子”

所谓“查位子”,是指校长在决策之后,要善于将任务分解到不同的岗位并不断地检咨、督促落实。校长在管理学校的过程中,并不是什么事情都要事必躬亲,都要亲历亲为。但要保证决策、计划的实施,校长则要经常地对不同岗位及其相应人员所承担的任务的落实情况进行检查、督促。校长如果只是将决策、计划变成文件和发布文件,而不进行执行落实情况的检查、督促,那么,决策就容易变成空洞的,计划也就只是纸上的。有些教师对只决策、只计划不落实的校长很有意见,认为只决策、只计划不落实就好比“有法不依”一样。其实,决策了、计划了就要落实,这是管理者都明了的基本道理。为什么在学校管理过程中存在着决策、计划不落实的情况呢?这里一方面有学校校长对学校管理的误解,以为学校管理主要是决策、发文件、发指示,落实是下属的事,与己无关。另一方面,有某些学校校长官僚作风的原因。由于长期官本位思想的影响和在实际工作中把校长当官使用并给予宫阶级别,就使得我国不少中小学校长对行政级别有着急切的追求,在这种追求中校长们开始习惯于与行政官员看齐,开始把自己当官看,因而自觉或不自觉地养成了一些官僚作风,忽视或不重视深人实际的检查、督促、落实。其实,通过“查位子”,进行检查、督促、落实是管理过程不可缺少的环节,通过检查、督促,可以发现决策、计划执行中的问题,因而可以及时采取措施加以解决,还可以发现决策、计划本身存在的缺陷,而及时地对决策、计划进行调整和修正。如此,校长决策的管理学校的新思路、新举措才能真正变成现实。

January 21st, 2016|News|