社会生产力决定教育发展的规模与速度

社会生产力发展水平,对教育发展的规模和速度有着直接影响,起营直接作用。因为社会生产力发展速度和程度,决定着培养各种劳动力的数量和质量。教育系统培养多少劳动力以及培养多少简单劳动力,多少复杂劳动力,都不是由人们约主观意志所能决定的,要受制于生产力发展水平。例如,生产力发展程度决定了社会所能提供的剩余劳动力的数量,即受教育人口数量;决定了国家平均教育程度和国民受教育年限;决定着教育资金支付的绝对量与增长比例;还决定着教育体系与结构。特别是从文艺复兴和产业革命开始。社会出现了大工业生产。大工业生产有两个显著特征,一是采用机器,二是生产中应用自然科学。这样就使得社会生产力发展起了质的变化。社会生产力的空前发展,促使现代教育体系逐步向着普及化、科学化、完整化方向发展。

当然,我们说现代大工业生产力为现代教育提供了物质技术基础,并对现代教育具有决定作用,是在一定社会关系、生产关系条件下实现的。因为社会生产力总是在一定生产关系前提下对教育发生作用的。现代教育的发展,还要受生产关系发展程度的制约。一定社会生产力为教育提供的物质技术基础、客观可能性及各种条件,能否充分发挥作用,归谁使用,怎样使用,社会生产力对现代教育所提出的要求,是受到阻碍,还是得到发展与促进,阻碍与促进采取什么样的形式,要受社会生产关系的限制。因为社会生产关系决定着教育发展方向与目标,决定着谁掌握着教育发展的物质与精神条件以及如何在社会中分配这些条件。

April 2nd, 2016|News|