中世纪时期有关职业教育的规定

中世纪的法规中,开始出现了有关职业教育的规定.这也是中世纪教旨法规的一个重要发展。

在中世纪时期,学校教育主要是学习宗教教义,学校教育和生产实践完全脱离。随着社会生产的发展,手工业的发达,就逐步产生了传授和学习手工业知识与技能的社会需求。职业教育应运而生。但从当时的情况看,职业教育主要是在手工业作坊中,以师带徒的形式进行的。因此,在拜占廷时期(东罗马帝国)的手工业行会法中,出现了有关招收学徒及学习制度的规定。如13世纪时,《巴黎羊毛织工行会章程》中作了如下几个方面的规定严

第一,要求确认教师资格,以确保学徒能学到知识,以免浪费学费。匠师是否具有招收学徒的资格,要由会长和两个以上的陪审员对其财产与知识进行调查后确认。

第二,规定了招生数量。在招收徒弟的数量上,每个羊毛织工在家中只准许带一个学徒,只要这个徒弟没有死,或没有离开,就不得招收新学徒。

第三,关于教师和学生的权利和义务方面的规定。学徒在跟随师傅学艺期间,不得少于4年的服务期限;如果由于匠师或学徒的主观原因而中断学习,要为给对方造成的损失进行赔偿。

第四,关于学费收取标准的规定。学费的收取标准,主要根据学徒服务期限的长短来定。服务期限在4—6年之间的,学徒要付不等的学费;而服务期限达到7年的,则免收学费。

这些规定,一方面反映了当时手工业的发达,另一方面也反映了当时职业教育的特点。

综上所述.中世纪时期,欧洲的教育立法活动已相当频繁,而且是随着教育的发展几乎涉及到教育的各个方面。尽管这些教育法令都是从某一实际需要出发而制定和发布的,一个法令中所包含的内容可能是单一的,也可能是综合性的,然而它们为建立现代教育法规体系提供了丰富的经验,具有现代意义的教育法规体系正是从这些教育法制实践中逐步发展而形成的。

October 3rd, 2015|News|