关于教育宗旨的规定

中华民国时期的三个政权都很重视教育宗旨的制定。1912年9月,南京临时政府教育部公布教育宗旨为:“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德”。这一具

有资产阶级民主色彩的教育宗旨,1915年1月为哀世凯的《颁定教育宗旨》中提出的所谓“爱国、尚武、祟实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进”七项具有复古性质的教育宗旨所代替。哀倒台后,

1919年4月,教育调查会组织以教育专家为成员的教育行政咨询委员会在北京开第一次会议,曾提出以“养成健全人格、发展共和精神”为教育宗旨,但来为政府认可。1922年11月1日,教育部

公布《新学校系统改革令》,令文中提出了7项办学原则:

1.适应社会进化的需要;

2.发展平民教育精神:

3.谋个性之发展;

4.注意国民经济能力

5.注意生活教育;

6.使教育易于普及:

7.多留各地方伸缩余地。

这七项原则曾一度起了教育宗旨的作用。1926年改进社年会作出决议:“中国现时教育以养成爱国国民”一宗旨的要点如下:

1.注意本国文化、以发挥民族精神;

2.实施军事教育、以养成强健体魄;

3.酌施国耻教育、以培养爱国志操;

4.促进科学教育、以增益基本知能。

该宗旨提请广东政府采纳实施。由于时处北伐战争期间,政府无暇顾及,未能公布实施。1928年5月15日,当时的中央教育行政机关中华民国大学院在南京召集第一次全国教育会议,通过以“三民主义的教育“为中华民国的教育宗旨。“所谓三民主义的教育,就是以实现三民主义为目的的教育;就是各行政机关的设施、各种教育机关的设备,和各种教育科目,都是以实现三民主义为目的的教育”。1929年3月15日,国民党在南京召开第三次全国代表大会,正式确立了国民党政府的教育宗旨为:“中华民国之教育,根据三民主义,以充实人民生活,扶植社会生存,发展国民生计,延续民族生命为目的;务期民族独立,民权普遍,民生发展,以促进世界大同。”

 

 

October 14th, 2015|News|