教育学

要学好教育学关键还是提高认识的问题,讲方法已涉及这个问题.但还要专门讲——下。

从道理上讲,学习了教育学,是让教师掌握关十教育方面的知识,以便使自己的教育行为规范化.斤能按科学规律工作。在理沦指导下创造性地开展教育活动,这对教育事业的发展,对学生的发展无疑是民有十分重要的价值和意义。

如果就—个教师的成长而言,学好教育学也是越来超重要的事。目前我国教师的培养趋势是,要求越来越高。过去只要求能掌握—门学科的知识,讲准讲好,学牛成绩很好,升学率高,就是好教师。其它方面也有一些要求,但形式大于实质。将来不同了,要求掌握一门学科的知识并能推确地讲出去*只是基本要求。进一步的要求是教师要开展教育理论的学习和研究,不断提高自己的教育理论水平和修养,还要不断地出研究成果。这种要求已经成为教师评职晋级的基本条件。为什么会这样,有一定道理。未来对学生的培养规格要求提高了,比如提出培养德智体全面发展的具有创新能力的人才,这种教育规格就提高了许多。未来对教师自身修养的要求也相应地提高了,比如提出培养学者型、专家型教师.这种教师对教育理论没有深刻的了解,是不可能的,目前许多省都启动了名师工程,在其培养计划中主要是提高教育理论修养和创造性地开展教育实践活动和教育理论研究的能力。目前师范院校开设的教育理论课程很少,国外的教师要取得救师资格证,必须要专门学习教育理论课程一到二年。因此,一定要重视教育学课程的学习,它是今后我们从事教育实践和继续学习教育理论最基础性的知识与理论准备。

November 23rd, 2015|News|