少年期学生的教育

对于身心发展处于急剧变化的少年学生,教育者面临的任务是艰巨的,责任是重大的。良好的教育,将对学生顺利地完成由儿童向成人的过渡以及他们今后的健康成长,具有重要的意义。

教师应针对少年学生生理急剧变化的特点,加强对学生的“青春期教育”。教育者除了要教育学生充分保证休息时间和丰富的营养外,应着重加强对学生的青春期教育,引导学生值得青春期生理变化的必然性及其对人生的意义,教育学生养成良好的学习、生活和卫生习惯。学校应当为学生开设性教育专题、系列讲座或开设生理卫生课程,增加学生的性知识,减少学生对性问题的神秘感。这有助于学生心绪平静,减少因生理变化引起的恐慌,逐步适应这种急剧性的生理变化。与此同时,教师要注意引导学生积极参加有意义的社会活动,把他们的热情和充沛的精力用到有意义的社会活动中去。此外,教师还应当针对学生生理变化的特点,教育学生自尊、自爱、自主、自强。要知道,这一时期对学生生理变化关注的意义远远超出了学生身体健康本身*

少年学生的心理变化,使得他们的内心世界和精神生活显得丰富多彩;充沛的精力使他们求知欲旺盛而不知疲倦。教师应充分利用这一有利时机,为学生提供丰富的文化生活和精神食粮。一方面,要引导学生积极地投入到他们感兴趣的活动中去,展示他们的才华.使之得到满足和消除疲劳.促进身心健康;另一方面,要引导他们到知识的海洋中去探索、追求、以不断丰富他们的知识.提高他们的认知水平.为他们今后的进一步发展打下基础。

May 12th, 2017|News|