直观性原则

直观性原则是指在教学中通过实物、直观教具、现代化教学技术手段,充分调动学生的多种感官活动,丰富学生的感性认识,为学生正确理解书本知识和发展认识能力创造条件。该原则也被称为形象化教学、直观教学等。

贯彻直观性原则有以下几点基本要求:

第一,要根据教学的目标、内容和学生的年龄特征正确选用直观教学手段。直观本身不是目的,应根据需要选用。

第二,要注意直观教具的典型性、代表性,符合教学要求,有助于学生形成清晰的表象。在制作或改进直观教具时,要注意放大所要感知的部分,突出所要观察的部分和内容,在动态中揭示事物的运动、变化。

第三,把运用直观手段同语言讲解结合起来。教学中的直观不是让学生自发的看,而是要通过教师的讲述、讲解以及提出观察的目的和对象的主要部分,引导学生观察和思考,促使学生全面深刻地理解理论知识,发展学生的智力和能力。

第四,重视运用语言直观。语言直观就是教师运用生动形象、富有感染力的语言并借助于手势、音调、表情对对象作形象的描述,以唤起学生对事物表象的重现并按描述进行组合,形成新的表象的直观手段。语言直观可以不受时间、地点和教学设备等条件的局限,随时随地地帮助学生实现由感性认识向理性认识的转化,随着学生年龄的增长、年级的升高,教师更应重视应用语言直观来进行教学。

September 13th, 2017|News|