论文命题不当

题目是论文的眼睛,有“指引内容,吸引读者”的作用。在教育论文撰写中,由于对题目下的工夫不够.常常出现一些问题,从而影响整藏文章的质量。

1.题目模物。有的论文题目模糊笼统.使读者看了题目后不了解论文要论述什么.抓不住中心和要领。如:  “记学生的学习成绩”、“试论创新教育。等。

2.题目太大。有的论文题目太大,或者是涉及面过宽.短时间内很难完成;或者是名不副实。如:“创新教育与教师索质”、这样的题目不是一篇论文所能写消的。有的论文明明是一篇只有几千字的随感,在题目上却加上一个学术味很浓的“论”字;有的论文仅仅是稍加整理的经验总结,在题目上却冠以。理论思考”的字限。

3.题目陈旧。这主要体现在两个方面:一是别人已经写过的题目.自己再写,又没有新的观点、新的方法、新的材料,难以写出新意,如“培养学生的能力”。二是题目形式单一,如都用“试祈”、  “试论”、  “对……的思考”、  “有关……的几个问题”等来命题.句式单调.缺乏生气。

4.题目太长。一般来说,中文论文题目以不超过20字为宜。如果论文题过长.不仅读起来费力,也不便于读者理解和记忆。如: “开展教学评估,改善办学条件,全方位提高教学质量”、“更新教育观念调整知识结构——谈谈目前我区农村中小学教师束缚素质教育存在的症结及对策”等。出现题目过长的原因主要是作者缺乏深入概括、提炼的能力.没有抓住论文的本质和重要特征。

May 19th, 2017|News|