解释教育实践

教育理论是对各種教育实践的理性陈述。从人类诞生开始,人们虽一直从事着教育活动,但在一段相当长的历史时间以后,特别是诞生了教育学以后,人们才真正知道了什么是教育,教育活动该遵循怎样的规律和制度进行等等。教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在:它可以回答或者说它应该能够回答三个方面的基本问题,即是什么、为什么和怎么样。如我国当前正在进行的素质教育,作为教育理论.它应该能够告诉人们什么是素质教育,为什么要实施素质教育,素质教育的实质是什么,怎样实施素质教育等一系列理论认识问题。一种科学的教育理论,在各种各样的教育现象、教育问题、教育活动面前,都能对其定义、内涵、依据、对策等给予全面的理性回答。科学的教育理论追求的是真理,反映的是规律,它以客观的身份对实践说话。对符合教育规律的教育实践,它会助其内容更丰富、方向更明确、效果更理想,从而增强其科学性和应用的普遍性。对不符合教育规律的理性(主观意志)产物和实践行为.它会勇敢地站在其对立面,直陈利弊,阐说道理.批评盲目行为.鞭笞违背教育规律酌言行,从而保证教育健康发展。

December 26th, 2016|News|