提升教师人文与科学素养

教师是培养目标和课程体系的实施考,因此,将人文教育与科学教育融于一体的首要条件是教师言行中自然彰显的人文与科学精神。事实上,讲授任何专业课的教师,即使是无意识的,实际上也在进行着人文和科学的感染。比如,教师在讲解科学概念、原理、方法时,一定会提到发现科学规律的动机,提到科学家如何通过艰苦的努力甚至牺牲生命取得创新,以及这些成果的应用对社会可能造成的影响等,教师还会以自己的认识、情感、体会去影响学生,但是这种“无意识”往往可能导致丧失向学生进行正确的人文与科学教育的机会,有时甚至给学生施加错误的影响。因此,必须提升广大教师的人文与科学素养,从而使之潜移默化地对学生进行自然的而不是勉强的甚至是强加的、丰富生动的而不是单调枯燥的人文与科学教育,培养学生的人文与科学精神。为此,一要靠宣传引导,提高教帅加强自身修养的必要性,在专业教育中渗透人文与科学精神的自觉性;二要靠政策激励,调动广大教师在专业教育中进行人文与科学教育的积极性;三要靠管理督促,对教师的行为进行管理和约束,增强其工作责任心和敬业精神,唯此,才能使教师人文与科学素养提高真正落到实处。

March 21st, 2016|News|