我国封建社会时期的教育法规

在我国两干余年的封建社会时期,封建法律的发展是相当可观的。从战国时期起就开始有了法典的编纂工作。第一部比较完整的成文法典——《法经》,由战国时期魏国的法家李埋于公元前407年编成。它总结了春秋、战国时期的立法经验,并成为战国后期封建法典的蓝本,其内容主要是刑法方面的。以后备朝均很重视法典的编笺工作。自曹魏开始,法典的编签注意到了法典内容的体系分类,改变过去国事分类,因类没律,一事一律,一类一律.

互不联系,不成系统,以至互相矛盾重复的状态。以后又经过历朝增删修订,使内容分类渐趋合理,篇与篇,篇与条,条与条之间具有内在联系,形成体系严谨.较为完备的封建法典。

在我国封建法律中,除刑法外,“令”作为行政法规也是法律的重要形式之一。据《唐六典》卷六注,隋朝时即有了行政法典性质的《开皇令》。同时,皇帝颁发的调令和判例也占有重要地位。沼令往往成为司法审判的最主要依据,可以改变、补充以至取消现行法律的某些规定。从西汉开始,在司法审判中还循用判例(即“决事比”),并为以后历代封建王朝所延用。

唐朝是我国封建社会发展的鼎盛时期,其法律的发展也达到一个高峰。这期间不仅制定了“以刑为主.谙法合体”的唐律,其内容几乎涉及现代法律规范的各个方面,同时也比较重视对法律的研究和学习。科举考试设置了明法一科.考查法律知识;因子监则设置了律学馆,是相当于大学性质的专科学校,专门研习律令。还接受了日本等国的留学生学习法律。

 

October 5th, 2015|News|