什么是教育的含义

“教育”一词最早可以在《孟子*尽心上》“得天下英才而教育之”中见到。汉代许慎《说文解宇》讲:“教,上所施下所效也”。“育,养子使作善也。”在现代人的日常生活中,对教育一词使用根广泛,例如:国家对政府官员和公务人员的教育、企业事业单位对工人和职员的教育、部队对官兵的教育、政府对公民的教育、家庭对子女的教育、社会公共机关对群众的教育等等*当然还要包括各种级别、各种类型的学校教育*这样使用教育一词,是—种对教育概念的广义的理解。所谓广义的教育,是泛指一切有意识地影响人、培养人的活动,这种活动的结果在不同程度L都可能使人增长知识才干或影响人的情感、个性的发展。概括说来,广义教育可以包括家庭教育、社会教育、学校教育三大基本类型。

教育学中所研究的教育是学校教育。学校教育同社会教育不同.社会教育的对象是不分年长、年幼和文化程度高低的,来者不拒。如博物馆、天文馆、文化馆、图书馆、电影院、电视台等等、这些都是社会上具有教育功能的机构,他们的服务对象是全社会。学校教育就不同了,它的教育对象是青少年—代,有特定性*而月.功能有专门性。学校教育同家庭教育也木同,家庭教育是个人性质的,每个家庭刑子女的教育都有白己的独特之处,学校教育则具有公众性,学生虽然来自不同的家庭,但所受教育却是共同的。更重要的木同是:就教育的目的性、计划性、组织性而言,无论社会教育还是家庭教育*都不能与学校教育相比.社会教育、家庭教育更多地表现为自然件和随机性,学校教有的目的性、计划性、组织性则是其根本特点:因此,所谓学校教育,是指由社会专门组织的,青少年—代身心成长有目的、有计划地施加影响,以期把他们培养成为社会所需要的人的活动。狭义的教育就是学校教育,人们日常所说的教育,多数情况下是指这种狭义的教育。即学校教育。

October 14th, 2015|News|