教育论文设计确定研究类型之实验研究类

实验研究类论文的主要表现形式是实验报告(试验报告、检测报告)。虽然叫“报告”,但它属于说明文的范畴,是描述、记录某一科研课题的实验过程和结果的报告。()特点。实验研究类论文除了具备一般说明文的科学性、客观性的特点外,其独特之处在于:①纪实性。实验报告是实验过程和结果的如实记录,因而要忠实于其过程中出现的实际状况和数据,实事求是,确凿无误。其记录语言要简明准确,一般多用专业书面语言,多用公式、符号,少进行完整连贯的叙述描绘,力求文章简洁。②确证性。这是科学实验的基本特征,即实验的结果不但要经得起自己的重复、验证,而且要经得起别人的重复、验证,体现出结果的“再现性”)类型。实验研究类论文按实验的性质划分可分为检验型实验报告和创新型实验报告。①检验型实验是重复前人已做过的实验,在教学中就是按教学内容规定的某些实验项目重新演示,是直观教学的重要手段。这类实验报告通常有固定的项目,并按一定格式印成实验报告,由实验者逐项填写。②创新型实验是实验者进行一项新的研究所做的实验,它既可以是通过实验来探讨某种理论问题,也可以是在实验中摸索出新的操作方法,以便于大面积推广应用。这类报告在写作上也遵循着一定的思路,但写法上要相对灵活些。按实验的场所不同,实验报告还可分为实验室实验报告和现场实验报告两大类。①实验室实验通常是自然科学中的实验。实验室实验报告大体上根据实验步骤和顺序来写。在教学实际工作中,这类实验报告通常制成了表格或填单,写作起来十分方便。②现场实验则一般是社会科学中的实验。现场实验报告的写法相对灵活一些,一般不设固定项目。

January 11th, 2016|News|