教育起主导作用的条件

从理论上阐明了教育在人的发展中是起主导作用的。但是,这种主导作用并非是自然发生的,而是在一定条件下才会发生的。从教育者的角度看,教育要有效发挥对学生发展的主导作用,应该具备以下几个条件:

(一)教育应与社会发展方向一致

教育对学生的主导作用主要表现在帮助学生选择合适的发展方向上,使学生身心朝着有利于社会发展的方向发展。为此,教育的总体目标应符合钻:会发展方向,适应人类社会政治、经济、科学文化发展的水平。只有这样,教育才可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质,同时把人的发展提高到社会发展的水平上。留如,古代社会,教育的目标就是为统治阶级培养统治人才,这个目标是符合古代社会对教育的要求。而在21世纪,急剧发展变化的科学、技术、生产和社会不断向人的素质提出新的、更加全面的要求,因此教育必须着眼于人的素质的培养,发展人的潜在的能力。

(二)教育活动要符合个人发展需要

教育的功能之—,就是促进学生的身心发展。要实现这一功能,教育活动就必须符合学生的发展需要。因为教育的作用是通过学生参加实践活动得以实现的,而在实践活动中的态度,直接影响教育作用发挥的效果。臂如,如果学生在教学活动中厌恶学习,懒于思考,那么教师所教的知识就石能转化为学生的精神财富。学生参加活动的态度与个人发展需要密切相关:当活动符合个人发展需要时,学生在活动中的态度就会积极主动;当活动不符合个人发展需要时,学生在活动中就会情绪低迷、消沉,甚至消极、抵抗。为此,教育者必须认识、研究学生的个人发展需求,精心设计教育活动,使教育活动能够符合个体发展需要。

November 27th, 2015|News|