人的全面发展需要

21世纪是科学技术突飞猛进的时代,学科出现了高度综合的趋势,对人们的学习能力和获取信息的能力提出了新的要求,过去那种单一型的人才已不能适应时代的需要,人类社会面临着多种挑战,面对挑战,为社会培养人才的高等教育必须改变里视科学知识的传授,而轻视人文素质的培养的做法,要将科学教育与人文教育有机地结合起来。

人的全面发展是基于多种因素的满足,物质条件的极大丰富是人全面发展的基本条件,然而,仅仅这一点还远远不够。入的需要是多元的,这种多元性决定了教育的复杂性。科学教育只能满足人的物质需求,而人文素质的提高,则需要人文教育来担当,越是物质极大丰富的时候,人文教育的作用就愈显突出。人的存在意义绝个仪表现在其生命的延续上,而是表现在人生的价值取向上,这也是教育应当追求的终极目标。人是有意识、有情感、有意志、有思维、有判断力的高级动物,有追求自身价值最人化实现的愿望,只有当人在物质条件满足的同时义充分实现了自身价值的时候,生命的意义才真正存在。这两个条件的同时满足,需要科学教育与人文教育的融合。

March 14th, 2016|News|