会认真学习教育学的基本知识.基本概念和原理

每门学科都有它的基本知识、基本概念和原理,这是学习的重点。一些考研的学生常常问,怎样作复习猴备,我们就告诉他*一定要把基本知识、基本概念和原理准确、完整地掌握好。  —门学科的基本知识、基本概念和原理,是一门学科的结构性知识,是它得以确立的基石.这种知识掌握得越好,这门学科就会印象越深刻*将来受益也越大。因为,将来无论是继续学习*还是从事教育实践工作,都要面临着问题的思考和解决。这就需要专业知识基础,离开了这些知识基础、想说说不清楚,想做不知是对还是错,处在“心求通而未得,

口欲言而不能”的迷悯、苦恼状态,这是许多第一线的教师常常说到的苦衷,有的教师这时还会表示,后悔在大学上学时没有很好学习教育学课程。一本教材有20多万字,要都记忆、既不可能,也不必要*但是如果记忆最基本的东西。就不那么多了。因此,熟练掌握一门学科结构性知识,是必须做的,也完全能够做到。

以上说到了记忆。现在一些学生常把记忆看做是负担,甚至认为这是与培养能力的要求不符,这种错误认识必须要纠正,否则是误人不浅。没有记忆,脑子里空空如也,哪里谈得上有知识、有学问?说一个人胸无点墨,是指什么人?说一个人满胺经纶v什么都记不住,什么记忆都没有,能是满腹经纶叼?说到培养能力问题,更是如此。其实回答这个问题很简单,能力的培养离不开知识的学习.说一个人有知识、有能力,这个说法人们都能接受,说一个没知识、罚能力,则是闻所未闻。还有一个说法人们都能接受:能力同肌肉一样,锻炼才能成长。记忆也是种能力,而见是最基本的能力,怎样发展这种能力?只有通过刻苦学习。才能发展这种能力,因此笼统地把记忆看做是负担,是误人子弟。

 

October 13th, 2015|News|