重视对新生不适应的调适

当代大学生在四年受教育过程中表现出的一些问题.从时间上看往往在一年级新生阶段和四年级毕业生阶段根突出*就大学新生(是指进入大学到大学第一学期结束这一阶段的大学生)来讲,表面是从中学到大学的变化,而实质是他们从依赖走向独立的开始,这一转变使新生面临着以下儿方面的不适应:一是学习方式转变带来的学习不适应。中学生主要是在教师旦接指导督促下进行学习,这种学习具省他律他控性的特点。而大学生以自学为主,是—种白主性的学习.教师完全是引导音、点拨者的角色。除教学计划所规定的课堂教学外,大学生可以自由支配届于自己的时间,甚至还可以自由选择课程、选择教师、选择学程,提前或推迟毕、队因此,新生入学后容易在如何支配时间上、选择学习内容上和学习方法上等方面产生困惑。

二是交往广大带来的人际交往上的不适应。与中学阶段的人际交往比,大学生不仅交往对象增加,而且交往内容、交往形式更为广泛、多样,交往的空间也在不断拓展。当前大学牛的人际交往不再局限于同班同学、同寝室的室友,开始与班级以外的同学,甚至校外人士建立联系,大学新生面临的是全新的人际交往环境和更为复杂的人际交往局面,而且在这种人际交往中往往没有父碌或教师的直接指导,需要自己做出判断和选择。

三是生活独立自理要求带来的生活上的不适应。不少大学新生在入学前没有独立生活的经验,尤其是独生子女群体在生活亡对父母有着较强的依赖。他们进入大学之后,不仅要学会白主学习和人际交往,还要学会独立处理日常事物、安排日常生活,学会自主消费、自我服务。

四是学生管理方式的转变带来的管理上的不适应。中学生是在“保姆式”管理中度过的,而到了大学,学生除了受大学生的基本行为准则和有关校纪校规的约束外,主要是以自我管理为主,因而学会自律,形成正确的自我意识、自己约束自己、自己激励自己就变得非常重要。上述四个方面的不适应,会带来新生心理上的一些不适应,如自卑感和孤独感等

December 30th, 2015|News|